Пушкинский институт
Контакт     
Главная страница  
Рассылка
Главная
Содержание
Манифест
Деятельность
Мировоззренческое кино
Праздник русского языка
Пушкинский дом
Пушкинские среды
Издательская программа
Экспертный совет
Конференции
Статьи
Обзор фестивалей
Экспериментально-инновационная деятельность
Наши партнеры
Конкурс Василёк
 
Наши друзья
Новая цивилизация

Авторизация





Забыли пароль?
Вы не зарегистрированы. Регистрация
Предметный и интегративный подходы: к концепции гуманитарного образования в школе Версия для печати

ГОРОДСКОЙ КРУГЛЫЙ СТОЛ
 
 «ПРЕДМЕТНЫЙ И ИНТЕГРАТИВНЫЙ ПОДХОДЫ: К КОНЦЕПЦИИ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ШКОЛЕ»



«1 марта  2017 года на базе ГБОУ г. Москвы «Школа №1794»
состоялся Городской круглый стол

«Предметный и интегративный подходы: к концепции гуманитарного образования в школе»

 

22


В ПРОГРАММУ КРУГЛОГО СТОЛА ВОШЛИ СЛЕДУЮЩИЕ ВЫСТУПЛЕНИЯ:

Вступительное слово – Л.В. Голубцова, кандидат филологических наук, генеральный директор Некоммерческого фонда научно-исследовательских разработок «Пушкинский институт»

 

3

 

Отличия и преимущества предметного и интегративного подходов – В.А. Мухина,  учитель русского языка и литературы ГБОУ г. Москвы «Школа №1794» – СП 10

Какой должна быть концепция гуманитарного образования в школе? – Н.А. Жирова, кандидат педагогических наук, начальник отдела по проектированию  конвергентных программ и сетевого взаимодействия  ГАОУ  ВО  МИОО

 

4

 

Интегративные   подходы  к  изучению  русского   языка –
М.Г. Корнеева,    Е.А. Филиппова,   учителя    русского   языка   и   литературы     ГБОУ  г. Москвы   «Гимназия №1570»

    Антропоцентрический императив современного образования
    (на примере предметной области «Филология») –     А. И. Лаврентьева,
    кандидат педагогических наук, доцент кафедры    филологических
    дисциплин    и методики их преподавания в начальной  школе  ИППО ГАОУ
    ВО МГПУ

 

2

 

 

    Предметный или интегративный подход – кинообразование в    школе –
    Е.Ю. Ермакова, кандидат искусствоведения, доцент   ГАОУ  ВО МГППУ

    Гуманитарное образование и формирование идентичности –
    Н.А. Бондаренко,  кандидат   педагогических  наук,  аналитик   отдела   по
    проектированию конвергентных программ и сетевого взаимодействия ГАОУ
    ВО  МИОО

Практика творчества на уроках МХК  –  И. Е. Бачурина, преподаватель МХК и Истории искусств Московской государственной академии хореографии (МГАХ)  

     Нужен ли Толстой в школе? – И.Л. Багратион-Мухранели, кандидат филологических   наук,  доцент  ГАОУ  ВО  МГППУ


9

Вели конференцию
Ассуирова Лариса Владимировна,
доктор педагогических наук, профессор МГПУ; Голубцова Людмила Витальевна,
кандидат филологических наук,
генеральный директор Некоммерческого фонда научно-исследовательских разработок
«Пушкинский институт»

 

 10

 

11

 

12

 

Поиск по сайту
Наш обновленный сайт
 

Последние поступления
Состоялся Городской форум «Читающая Москва-2019»
ПОЛОЖЕНИЕ о городском форуме «Читающая Москва -2019»
Городская научно-практическая конференция
Городская научно-практическая конференция
Призеры XXI Фестиваля мировоззренческого кино

Популярные страницы
Замысел фестиваля
Выпущенные издания
Издательская программа
Конференция 27 февраля
Праздник русского языка 2006
Support by Ne-Govori.Net Studio © Разработка сайта: PHP программист   Копирование материалов только с разрешения администрации "Пушкинского института".